HusetPiaThomsen KursuskatalogForår2023 - Flipbook - Side 30
KORT KURSUS
KURSUSNUMMER K-01 LEG OG SPROGUDVIKLING I LÆRINGSMILJØET SIDE 1:2
LEG OG SPROGUDVIKLING
I LÆRINGSMILJØET
“
BØRN LEGER IKKE FOR AT
UDVIKLE SIG OG LÆRE,
MEN DE UDVIKLER SIG
”
OG LÆRER, NÅR DE LEGER.
Ditte Winther-Lindqvist
Leg står centralt i den styrkede pædagogiske læreplan, og med god grund. Når
børn leger, er det en situation, som rummer rige muligheder for (også) at udvikle fx
sproglige, kommunikative og sociale kompetencer. På kurset tager vi udgangspunkt
i international og skandinavisk viden om, hvad der kendetegner læringsmiljøer af
høj kvalitet med særligt fokus på legemiljøer. Det handler om relationer, samspil,
deltagelsesmuligheder samt rigt og varieret sprogligt input fra deltagende og
guidende medarbejdere.
På kursusdagen arbejder vi målrettet med at kvalificere jeres eksisterende lege
miljøer – ude og inde – og vi stiller skarpt på, hvordan I kan arbejde bevidst med at
understøtte alle børns deltagelse i leg og sprog.
Underviseren medbringer eksempler på leg og læringsmiljøer, som giver konkret
inspiration og erfaring med at skabe vedvarende forandringer i egen legepraksis.
INDHOLD PÅ KURSET
Viden om kendetegn ved læringsmiljøer af høj kvalitet, særligt relationer,
samspil og deltagelsesmuligheder.
Viden om børns legeudvikling, herunder legetyper og deres betydning for
børns sprogudvikling, hvorfor er det vigtigt, at børn får righoldige erfaringer
med rolle-, forestillings- og fantasilege?
Erfaringer med guidet leg: Hvordan kan medarbejdere og forældre understøtte
alle børns deltagelse i guidet leg, særligt børn i udsatte positioner?
Bevidsthed om dit eget bidrag, når du deltager aktivt i børns leg: Hvordan kan
vi systematisk understøtte kommunikativ og sproglig udvikling i leg?
På kurset får du udleveret konkrete materialer, som du kan bruge i dit arbejde med
at udvikle lege- og sprogmiljøer.
Målgruppe
Alle medarbejdere i dagtilbud,
der i deres hverdag er optaget
af at bidrage til børns leg og
legeudvikling.
30
Huset Pia Thomsen
Kurset tilrettelægges således, at der veksles mellem faglige oplæg, gruppedrøftelser og refleksion over egen praksis, herunder konkrete øvelser og feedbackmuligheder på tværs af deltagerne.
Kursuskatalog forår 2023