Lærervejledning DMVR 2023 - Flipbook - Side 7
-
Se eksempel: www.kortlink.dk/2anmd
En ’traditionel’ præsentation, som de skal bruge til
præsentationer for klassen i den følgende uge.
Dag 1 – intro og vidensindsamling
Introvideo til dagen: www.kortlink.dk/2aqzg
Modul
Aktiviteter
Sted
1
Mængden af aktiviteter i dette modul afhænger af, hvad eleverne er blevet
forberedt på ugen før (se tidligere afsnit om elevforberedelse)
- Introducér ugen for eleverne med introfilmen: www.kortlink.dk/2k8cy
- Introducér dagen med introvideo til dagen: www.kortlink.dk/2aqzg
- Gennemgå kravene til logbogen ved sammen at se på siden om dette i
kompendiet og se filmen: www.kortlink.dk/2ar2d
- Giv eleverne en introduktion til TODO-modellen med videoen og arkene
hertil: www.kortlink.dk/2ar2h. Lad dem samle den og sætte de første få
opgaver på.
- Introducér vidensindsamlingsfasen med arket ’Hvilken viden har vi brug
for og filmen hertil: www.kortlink.dk/2k8d2
klassen
2
3
I klassen/
i ’felten’
-
Lad eleverne vælge metoder til vidensindsamling med arket: Hvilke
metoder skal vi bruge? Og filmen: www.kortlink.dk/2aqzq
Sørg for at de bruger deres TODO-model
Arbejde med vidensindsamling
-
Arbejde med vidensindsamling
Saml eleverne 30-40 minutter før dagen er slut og lav logbog
I klassen/
i ’felten’
-
Dag 2 – Vidensindsamling og opsamling
Introvideo til dagen: www.kortlink.dk/2aqzh
Modul
Aktiviteter
1
- Introvideo til dagen: www.kortlink.dk/2aqzh
-
Sted
I klassen/i
felten
Eleverne bruger TODO-modellen til at planlægge dagen – hvad skal vi nu i
gruppen? Hvad mangler vi?
Vidensindsamlingen fortsætter
7