Lærervejledning Rødovre Den Innovative projektuge - Flipbook - Side 10
1.
2.
3.
4.
FREMLÆGGELSE
Jeg kan sammen med min gruppe fremlægge vores problemstilling, løsning og viden for klassen.
Jeg kan fortælle om valg og fravalg i vores vidensjagt, valg af idé og løsning på casen
Jeg kan vise, at vores idé og løsning har rod i casen og den viden, vi har indsamlet.
Jeg kan med udgangspunkt i logbogen præsentere gruppens proces fra casen frem mod vores
løsning.
PRODUKT
1. Jeg kan producere en multimedieproduktion, der fortæller om gruppens viden og tydeliggør,
hvordan vores idé er en god løsning på casen
2. Jeg kan kritisk udvælge forskellige digitale værktøjer, der er velegnede til at visualisere og formidle
vores idé.
3. Jeg kan sammen med min gruppe lave en mulitimodal logbog – en logbog, der med tekst, billeder og
film fortæller om vores arbejde i løbet af ugen.
Vurderingsskema til fremlæggelse og evaluering
Klart
under
middel
Under
middel
Middel
Over
Middel
Klart
over
middel
ARBEJDSPROCES
Er TO DO modellen anvendt i gruppens løbende
styring og planlægning?
Har eleven bidraget med idéer til en løsning på casen
gennem innovationsprocessen?
Har eleven løbende deltaget aktivt i gruppearbejdet,
hjulpet andre og taget opgaver på sig?
Har eleven igennem tjek ind/tjek ud samt
logbogsskrivning været i stand til at fortælle om og
reflektere over gruppens og egen arbejdsproces?
FAGLIGT INDHOLD
Er der brugt relevante undersøgelsesmetoder i
vidensjagten?
Er det tydeligt, hvilken viden der er indsamlet?
Har eleven prioriteret i den indsamlede viden fx ved
hjælp af videnspyramiden?
FREMLÆGGELSE
Er fremlæggelsen godt fremført, tydelig, let at forstå og
godt opbygget?
10