FRÖBEL-Jahresbericht 2022: FRÖBEL bewegt - Bericht - Seite 103
blicken. Sie stellte Begriffe wie Motivation, Werte
Stimmen aus dem Lab:
und moralische Optionen, Verstehen und Erkennen,
Reflektieren, Bewerten und Handeln zur Diskussion.
„Es ist wichtig, den Kindern auch das Schöne zu
zeigen, und das, was wir tun können. Und nicht nur
FRÖBEL-Geschäftsführer Stefan Spieker bestärkte
die aussterbenden Tiere, den ganzen Müll und die
die Lab-Teilnehmenden darin, dass sie durch ihre
austrocknenden Flüsse. Die Botschaft sollte nicht
pädagogische Arbeit jeden Tag im Bewusstsein der
sein: ‚Wir gehen alle unter‘, sondern: ‚Welchen
Kinder und ihrer Familien im Sinne eines nachhalti-
Beitrag kann ich in meinem Umfeld leisten, um
gen Lebensstils etwas bewirken können:
etwas zu bewegen?‘“ Hauke Thies Rehwinkel, FRÖBEL-
„Die frühe Kindheit ist eine bedeutende Phase, in
Kindergarten Highdechsen
der jeder Mensch geprägt wird. Die Erfahrungen
von Essgewohnheiten, der Umgang mit Ressourcen
„Ich bin immer wieder überrascht, dass viele
und das soziale Miteinander sind in dieser Zeit
Kinder gar nicht wissen, was wir genau in unserem
richtungsweisend für das Denken und Handeln des
Gemüsebeet anpflanzen. Sie sind aber neugierig
einzelnen Individuums. Die Kita kann der Lernort
und wissbegierig – die beste Voraussetzung für
sein, der diese Erfahrungen mit prägt.“
einen bewussten Umgang!“ Angelique-Christin Schnoor,
FRÖBEL-Hort Oderpiraten
Praxisphase 2023
Im zweiten Teil des FRÖBEL-Labs im Juni 2023 stellen
die AGs den Projektstand zu einem der folgenden
Themen vor:
Müll und Abfall
Wasserverbrauch Ernährung
Energieverbrauch
Beschaffung
Die Teilnehmenden erarbeiteten ihre Zukunftsvision
Kita 2030 als Modell.
www.froebel-gruppe.de/
bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung
Meike Rathgeber von der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“
ließ die Teilnehmenden mit ihrem Impulsvortrag in Zieldimensionen der BNE blicken.
Seite 103