FRÖBEL-Jahresbericht 2022: FRÖBEL bewegt - Bericht - Seite 120
Leseförderung im Hort
LeseOasen:
Lesefreundliche
Räume
Mit Büchern und Geschichten können Kinder dem
Alltag entfliehen, fremde Welten erkunden und
Abenteuer erleben. Gute Lesekompetenzen
ermöglichen aber auch den Zugang zu einem
selbstbestimmten Leben. Lesen ist Voraussetzung
für eine erfolgreiche Bildungs- und Berufslaufbahn.
Doch viele Kinder und Jugendliche in Deutschland
verfügen nicht über das notwendige familiäre oder
soziale Umfeld und haben Schwierigkeiten beim
Wie kann Leseförderung außerhalb
des Unterrichts gelingen? Gemeinsam
mit Save the Children werden in vier
FRÖBEL-Horten Räume für Kinder
geschaffen, in denen sie in aller Ruhe
Bücher entdecken können.
Lesenlernen. Ziel des Projekts „LeseOasen – Leseförderung im Ganztag“ der Kinderrechtsorganisation Save the Children ist es, alle Kinder zum Lesen
anzuregen. Zu diesem Zweck werden an Ganztagsschulen und Horten LeseOasen geschaffen und
spielerische Angebote umgesetzt, um Kinder an
das Lesen heranzuführen.
Seit Juni 2022 werden vier FRÖBEL-Horte in Frankfurt
(Oder), Cottbus und Senftenberg über das Projekt
gefördert. Während der Projektlaufzeit wird in
jedem Hort zunächst eine LeseOase geplant und
durchgeführt.
„Das gesamte Team des Horts Oderpiraten wollte
den Kindern mehr Möglichkeiten geben, in Ruhe zu
lesen, eventuell ein neues Hobby zu entdecken. In
den Jahren der Pandemie hat sich die Lesekompetenz der Kinder deutlich verschlechtert. In unserem
Hort gibt es viele sozial schwache Familien und
Kinder mit Förderbedarf, denen wir es damit
ermöglichen können, Bücher kennenzulernen, die
sie sich selber nicht leisten können. Dem können wir
mit der LeseOase gezielt entgegenwirken. Wir sind
Kinder in einer LeseOase in der Hausotter Grundschule
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