FRÖBEL-Jahresbericht 2022: FRÖBEL bewegt - Bericht - Seite 187
Neues Pilotprojekt zu alltagsintegrierter
In einem neuen Pilotprojekt wollen wir das wissen-
Sprachbildung und -förderung
schaftliche Beobachtungsverfahren BaSiK in einem
Um Kinder gezielt in ihrer sprachlichen Entwicklung
fördern zu können, müssen pädagogische Fachkräfte wissen, wo ein Kind in seiner individuellen
Sprachentwicklung steht. Beobachtung und
Dokumentation sind daher für die wirksame alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung von
hoher Bedeutung. Wir wollen in allen FRÖBEL-Einrichtungen die kindliche Sprachentwicklung
systematisch und mit einem wissenschaftlich
fundierten Verfahren beobachten und dokumentieren. Daraus sollen Maßnahmen der Sprachbildung und -förderung abgeleitet und umgesetzt
werden.
ersten Schritt in rund 40 Einrichtungen einführen
und dessen Umsetzung fachlich und wissenschaftlich begleiten. Eine Evaluationsstudie, die die
Wirkungspotenziale identifizieren soll, ist bereits in
Planung. Die teilnehmenden Einrichtungen wenden BaSiK kontinuierlich in regelmäßigen Zeitabständen mit der digitalen Software KITALINO an.
Auf Basis der Ergebnisse können die Fachkräfte
dann im Team individuelle Fördermaßnahmen für
eine alltagsintegrierte und adaptive Sprachbildung
und -förderung für Kinder entwickeln.
Das Beobachtungsverfahren BaSiK wurde ausgewählt, weil es den Anforderungen an ein wissenschaftlich fundiertes und gleichzeitig in der Praxis
anwendbares Verfahren am besten entspricht.
Es erfüllt wissenschaftliche Gütekriterien, wie zum
Beispiel Objektivität (gleiche Ergebnisse bei unterschiedlichen Beobachter*innen), Reliabilität
(zuverlässige Beobachtung) und Validität (gültige
Beobachtung mit Aussagen über die Sprachentwicklung). Gleichzeitig kann die Beobachtung im
Alltag integriert erfolgen und ist damit gut durch
pädagogische Fachkräfte anwendbar. Auch
die Verknüpfung von der Beobachtung und
Maßnahmen der Sprachbildung und -förderung
wird in dem Verfahren von Anfang an mitgedacht.
In den Bundesländern gibt es derzeit ganz unterschiedliche Voraussetzungen und Vorgaben
hinsichtlich der Verfahren, Zielgruppen und Regel-
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