Ausstellung - Flipbook - Seite 34
Ausweitung und Differenzierung
Das Streben nach dem Heilenden für den Menschen, die Erde und
für das soziale Leben gehörte immer zu den Zielen Camphills
Bildung ist ein wesentliches Fundament dieses Strebens und ist zentral
für das Leben im Sinne Camphills, wo man sich dem Prinzip des
lebenslangen Lernens für alle Menschen verpflichtet. Dies beginnt
mit der Sorge um die besonderen Bedürfnisse der frühen Kindheit
und zieht sich durch die eigentlichen Schuljahre, in denen die Leitlinien der Waldorfpädagogik wichtige Grundlagen bieten. Berufliche
und allgemeine Aus- und Weiterbildung für junge Menschen und
Erwachsene haben ihren Mittelpunkt in dem vielfältigen Angebot
von Seminaren und Kursen. Seit 1943 fließt ein kontinuierlicher
Strom von Tagungen und Veranstaltungen auf den verschiedensten
Forschungs- und Arbeitsfeldern; sie haben das Gesicht der CamphillBewegung wesentlich geprägt. Im Jahre 1949 begann Karl König mit
dem ersten Kurs des Camphill-Seminars für Heilpädagogik – ein
Impuls, der sich mit der Camphill-Bewegung in viele Länder ausbreitete und differenzierte.
Ein reiches kulturelles, künstlerisches Leben, durchdrungen
von religiösem Streben gehört
zu diesem Ideal und strukturiert
den Alltag mit sinnstiftenden
Rhythmen und Festlichkeiten.
In der Schule, Camphill, 1948
Schreinerarbeiten in der Dorfgemeinschaft Hermannsberg, Bodensee
Kimberton Hills,
Pennsylvania
Ein Festspiel in Camphill Hall