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Gil Bernardino y Sarah Brewster esperaron ansiosamente que llegara la semana del 8 de diciembre de 2008. Durante la
semana las escuelas recomendadas se admitieron a la agenda de la Junta de Regentes para su aprobación en las reuniones
del lunes y martes 15 y 16 de diciembre. A pesar de la confirmación de la Oficina de Escuelas Públicas Autónomas que
habían presentado el nombre de Evergreen para su inclusión en la agenda, el nombre de Evergreen estaba notablemente
ausente en la lista de escuelas que habían sido aprobadas. A las 5:00 pm del viernes 12 de diciembre, el nombre de
Evergreen todavía no se había incluido en la agenda para su aprobación para las reuniones de la Junta de Regentes a la
semana siguiente.
En conversaciones privadas con representantes de la Oficina de Escuelas Públicas Autónomas, se hizo evidente que
había personas en altos cargos de poder político que estaban manipulando para mantener Evergreen Charter School
fuera de la agenda. Si Evergreen no estaba en la agenda, no podría presentarse a voto y no obtendría el permiso
para operar.
La fiesta de Navidad de Círculo estaba programada para el, viernes, 12 de diciembre. Se suponía que iba a ser una
noche de celebración. Sarah Brewster se quedó en la oficina esa misma tarde preparando un borrador de la carta para
enviarla a los líderes políticos y haciendo llamadas telefónicas antes de llegar al final de la fiesta. En la fiesta Navideña,
Gil pidió apoyo y compartimos lo ocurrido. Le dijimos a nuestra familia y simpatizantes de Círculo que lucharíamos
para conseguir justicia para nuestra escuela. Ese fin de semana, Gil y Sarah trabajaron para finalizar una carta que se
envió por fax y por correo electrónico a más de cuarenta líderes políticos e individuos en posiciones de poder, incluidos
el Gobernador, el Comisionado del Departamento de Educación y muchos otros. La pregunta que Círculo quería
una respuesta era, ¿Por qué nuestra escuela se mantenía fuera de la agenda cuando se incluían todas las demás
escuelas recomendadas por la Oficina de Escuelas Públicas Autónomas para la reunión de la Junta de Regentes
de diciembre?
Gil y Sarah fueron a Albany muy temprano el lunes, 15 de diciembre, junto a nuestro amigo, Welquis López. A las 8:00 de
la mañana mientras estaban en el camino, recibieron una llamada de un representante de la Oficina de Escuelas Públicas
Autónomas que les informó que los esfuerzos durante el fin de semana y la carta enviada funcionaron. ¡Evergreen
estaba de nuevo en la agenda! Esa persona indicó que se había recibido una llamada del Comisionado y quería saber
personalmente por qué Evergreen se mantuvo fuera de la agenda según nuestra correspondencia.
Algún día daremos a conocer el nombre de la persona en la oficina del Comisionado que estuvo a cargo de la agenda y
mantuvo a Evergreen fuera. También hubo protestas significativas por parte de representantes sindicales y otros que no
querían tener otra escuela charter en Long Island, especialmente una patrocinada por una organización hispana.
Más tarde ese mismo día, nos reunimos con miembros de la Junta de Regentes para discutir la situación. Era evidente
que a pesar de que nos habían vuelto a incluir en la agenda, había fuerzas políticas fuertes en acción que querían que
nuestra escuela no fuese aprobada. Consultamos con varios Regentes que acordaron reunirse con nosotros después de
las reuniones programadas para el día. Explicaron que a menos que tuviéramos votos suficientes para la reunión del
16 de diciembre, nuestra mejor estrategia era posponer una votación en nuestra escuela hasta la reunión de enero. La
votación estaba programada para el martes 16 de diciembre. Gil, Sarah y Welquis volvieron a Albany el martes por la
mañana temprano para la votación. Gil recibió la noticia de que debido a que algunos Regentes que apoyaban nuestra
solicitud estaban ausentes ese día, se haría una recomendación para posponer la votación de Evergreen hasta la reunión
de enero de 2009. Sólo la votación de Evergreen fue pospuesta hasta enero. Todas las demás escuelas fueron aprobadas
sin oposición. Sin duda, fue una experiencia reveladora comprobar y sufrir el poder de las personas en posiciones
políticas y el poder de los sindicatos de docentes que mantuvieron nuestra escuela fuera de la agenda, y tuvieron la
capacidad de evitar que nuestra escuela fuese aprobada.
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