Nr 2 janvier 2023 Perspectives littéraires-2 - Flipbook - Page 86
Perspectives littéraires – numéro 2, janvier 2023
Deuxième lecture analytique : « La
Belle rencontre la Bête »
Nous continuons notre travail avec la
lecture analytique du texte « La Belle rencontre
la Bête » (pages 32 à partir de « Ces deux
méchantes filles » à la page 39 « Adieu la Belle
»). Il s’agit alors de voir comment se déroule la
rencontre entre la Belle et la Bête. J’invite les
élèves à réfléchir à la question suivante : La
Bête est-elle un monstre aux yeux de Belle ? Je
commence la lecture du texte et nous vérifions
ensuite la compréhension. A l’oral, les élèves
expliquent ce qu’ils ont compris. Nous
débutons l’analyse avec l’étude du cadre
spatio-temporel et nous nous intéressons
particulièrement au lieu évoqué dans ce
passage. La Belle est d’emblée charmée par la
beauté du château. C’est un endroit
confortable. Les objets magiques y sont
nombreux : le livre, le miroir, la bague.
J’explique
l’importance
des
éléments
merveilleux dans le genre littéraire qu’est le
conte. Nous insistons également sur l’idée que
le lieu est décrit mais que nous ne pouvons pas
le situer précisément, ce qui est caractéristique
des contes. Nous travaillons ensuite sur le
comportement de la Bête et nous analysons le
dialogue. La vision que Belle a de la Bête
évolue au fil des conversations. Au départ, elle
est effrayée par son apparence « frémir en
voyant cette horrible figure » mais elle
reconnaît ensuite la bonté de la Bête. Les
élèves doivent donner des exemples de la
gentillesse de la Bête. Les rôles semblent
finalement inversés « il n'y a ici de maîtresse
que vous », « J'aime mieux mourir moi-même,
dit ce monstre, que de vous donner du chagrin
». La peur disparaît progressivement « elle
n'avait presque plus peur de la Bête ». Une
réflexion autour de la différence entre la laideur
physique et la laideur morale s’engage « il y a
bien des hommes qui sont plus monstres que
vous ». Je fais remarquer aux élèves
l’importance de la parole dans ce texte. C’est
grâce à elle que la Bête est peu à peu rattachée
au monde humain. Les élèves affirment que la
Bête n’est finalement pas si monstrueuse. Elle
exprime sa souffrance et se dévalorise comme
le montre la négation restrictive « Je ne suis
qu’une Bête ». Elle est également capable
d’amour et déclare ses sentiments à Belle mais
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elle est consciente
que son apparence
reste un obstacle
dans cette quête de
l’amour. « J’ai le cœur
bon mais je suis un
monstre
».
La
conjonction
de
coordination met en
évidence
l’opposition
entre
beauté intérieure et
laideur extérieure.
Après cette étude, les élèves doivent
poursuivre le travail sur le carnet de lecture en
suivant les consignes de présentation vues
précédemment.
Troisième lecture analytique : « Le
retour à la maison »
La lecture analytique du texte « Le
retour à la maison » (page 40 de « La Bête
soupira » à la page 41 « son ingratitude »)
permet de compléter ce travail. Belle a refusé
la demande en mariage de la Bête mais a eu
l’autorisation de retourner voir son père. Nous
nous demanderons quels sont les sentiments
de Belle dans ce texte. Le premier sentiment
mis en valeur est évidemment la joie de
retrouver son père « cris », « transports » mais
aussi la joie de retrouver ses sœurs qui font
semblant de vouloir rester davantage auprès
d’elle dans l’idée de déclencher la colère de la
Bête contre Belle. A nouveau, les élèves
soulignent la monstruosité des sœurs qui,
poussées par la jalousie, veulent la mort de
Belle. Mais le sentiment du bonheur est effacé
par le sentiment de culpabilité. Le connecteur
« cependant » montre une opposition entre la
joie d'être chez elle et le sentiment d'avoir trahi
la Bête « se reprochait le chagrin ». Le groupe
nominal « sa pauvre Bête » souligne son
affection pour le personnage. Le déterminant
possessif montre l’attachement. La succession
des phrases interrogatives invite le lecteur à
s’interroger sur l’idée de monstruosité. Les
élèves doivent réfléchir au sens de la phrase «
Je n'ai point d'amour pour elle ». Ils doivent
répondre à la question : A votre avis, comment
se termine l’histoire ?