Perspectives littéraires n.3 - Journal - Page 6
À l9été 2023, les grandes directions fixées par les ressources d9accompagnement sur le programme de
poésie20 sont parues, proposant des pistes de travail possibles dont je synthétise ici les axes, et ouvrant
à des lectures riches :
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La poésie d9Hélène Dorion, dans Mes forêts, est une poésie de la nature.
Le questionnement que porte Hélène Dorion, concernant le paysage, est d9ordre davantage
philosophique ou poétique, que scientifique ou botanique.
Hélène Dorion voit le paysage comme le support d9une rêverie et d9une intense réflexion sur la
planète et ses enjeux.
Hélène Dorion insiste, à maintes reprises, dans son essai Sous l9Arche du temps , sur l9importance
qu9elle accorde à la réflexion sur le temps.
Hélène Dorion choisit de laisser apparaître le sujet lyrique qu9elle est dans ses poèmes, sans vouloir
taire sa subjectivité.
La poésie du paysage, chez Hélène Dorion n9est donc pas poésie statique, mais dynamique.
Hélène Dorion est très sensible à ces problèmes de langage pour dire la réalité.
Dire qu9il est temps de regarder ce qui nous entoure, de mieux le considérer, et d9en prendre soin
désormais, est véritablement le propos d9un recueil comme Mes forêts.
On comprend donc l9enjeu qu9il y a à faire vivre l9Tuvre d9une auteure vivante, qui tient autant à la vie de
la poésie qu9à la vie à laquelle la poésie nous ramène immanquablement.
Certes, à première vue, Mes forêts pourra souffrir de la comparaison avec les deux monuments de la poésie
française qui constituent ses alternatives pour le programme de poésie : Arthur Rimbaud (dont nous
commémorerons bientôt le 170e anniversaire de la naissance) et Francis Ponge qui sera lui-aussi plus
évidemment mis à l9honneur en 2026 quand, pour la dernière année de ce programme d9Tuvres, son
recueil au programme, La rage de l9expression fêtera les 70 ans de sa première parution. Nous devinons
qu9Arthur Rimbaud et les « émancipations créatrices » des vingt-deux poèmes des Cahiers de Douai seront
plébiscités par les enseignants et sans doute chéris des élèves. Francis Ponge sera étudié par un moindre
nombre d9enseignants, mais tout aussi passionnés et ayant à cTur de faire entrer les élèves dans « l9atelier
du poète ».
Cependant Hélène Dorion prouve son
actualité : la planète qui brûle et alerte même
ceux qui regardent ailleurs, mais aussi le
confinement pendant la dernière pandémie
qui nous a rappelé la nécessité d9une « vie
intérieure » comme dit le poète, ou, comme
elle l9explique à R. Leyris 21, « trouver une
issue », mais pas n9importe où, à l9endroit
qu9on n9imaginait pas : « dans les angles
morts », précise-t-elle, ceux de la poésie.
Dire qu9il est temps de regarder ce qui nous
entoure, de mieux le considérer, et d9en
prendre soin désormais, est véritablement le
propos d9un recueil comme Mes forêts. C9est
donc tout naturellement que ce numéro de Perspectives littéraires se propose de contribuer à la diffusion
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https://eduscol.education.fr/1712/programmes-et-ressources-en-francais-voie-gt
Ibidem.
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